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試驗進程中的壞習慣有哪些?樣品稱量或許測定的時分,把數(shù)據(jù)先記載在草稿紙上,樣品做完在抄到記載本上去;有時分試驗結束才一致填寫記載;儀器還沒降到極限以下,就開端關儀器;氣相色譜分析的時分,注射器針頭直接用手指蹭下,不用濾紙擦洗。試驗前處理進程的壞習慣稱量樣品時,屢次重復運用稱量紙;裝備酸堿時不在通風櫥內進行;有時分不戴手套進行稱量或別的操作;定容最終環(huán)節(jié)不選用滴管,而是直接用洗瓶,定容得不太準確,常常是靜置后會超出刻度線;稱量前,不校對,不看水平氣泡是不是在中心地帶。用藥匙取料,剩余的藥品仍回來瓶內。試驗室廢液直接倒入下水池,而不是處理回收;試驗完結以后不顧臺面的整齊;運用天平結束后,不封閉天平門。影響別人的壞習慣主要的是一些試驗操作標準的疑問,像試劑的節(jié)約、儀器的保護等等,輕者是自個的試驗出疑問,重者是影響到試驗室的風氣疑問。比方:試驗完結后不及時清理現(xiàn)場,總留給別人一個爛攤子;2.長期占用試驗室共用電腦,上網聊天游戲,阻礙別人查資料;3.共用儀器不珍惜,損壞后隱瞞不報,推卸責任。
1.瓶子不做符號,不知道里邊裝的是什么。
2.標準溶液瓶上的裝備信息偷閑不更新。
3.頻頻無計劃的開冰箱,而且冰箱門大開進行某些操作。致使冰箱溫度的不穩(wěn)定,影響了別的的放置物品的凍存作用。亂翻其間放置的物品,使后來人要費很大的勁才干找到自個的物品。
4.翻開細胞培育箱門的起伏過大,過頻,不及時封閉,致使培育箱溫度及二氧化碳濃度降低。未經別人贊同,而私自調查別人培育的細胞。有時分,細胞正需要肯定的停止,而別人的私自檢查,可能就影響了細胞的貼壁。
5.別人消毒后的物品,沒有在超凈臺中而私自翻開。后不奉告而又重新包裝上。
6.穿在手上,而且粘有有毒物質(如EB、PMSF等物質)的手套亂摸,包含門把手、鍵盤等。致使別人裸手而間接粘上此類有毒物質。
7.粘有有毒物質的瓶子不給予特殊處理,而同別的的瓶子放到一同。
8.在共用試劑的標簽上亂寫,標明自個的劑量,而影響后人的運用。
9.運用結束離心機、顯微鏡等,不關機就脫離。
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